儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
B
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2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。
儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有()。
学前儿童数学教育评价资料的收集方法有()。
