动作技能形成的有利条件主要有哪些?
(1)动作概念(或操作程序)的掌握。也就是能够说出自己应该怎样去进行动作。正确掌握动作概念，是技能形成的关键。
(2)示范。即教师通过动作和言语活动将动作技能演示给学生。技能学习一般要通过示范。
(3)反馈。指在学习与练习活动中，将学习与练习的结果信息返回传递给学习者。一般来说有反馈进步快，没有反馈进步慢。
(4)练习过程中要有间歇。练习中一般应有间歇，有间歇的练习效率高。
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精神分析心理学的创始人是（）
美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
名词解释：原我
根据实验研究的创新程度，发展与教育心理学中的实验可分为______实验和验证性实验。
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
