“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
A
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生成性目标取向追求的是()
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
