以下关于数学教育阶段目标的表述中，适合于大班的是()。
通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教育中加以改进，体现了教育评价的()。
为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。
数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。
