主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
B
暂无解析
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
以下不属于课程要素的是（）
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
“泰勒原理”的实践基础是()
