“精神助产术”的确立者是()
A
暂无解析
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
范例教学的三个基本特性是()
