简述课程实施与教学的关系。
课程实施与教学相互区别又内在统一。
区别:课程实施与教学分属于不同的研究领域。课程实施主要探讨对课程变革计划的实施成都、影响课程实施的因素、课程变革计划与实践情境的相互适应机制、教师与学生创生课程的过程等。教学研究主要探讨教师的“教授行为”、学生的“学习行为”及二者之间的互动机制。
联系:课程实施内在地整合于教学,教学是课程实施的核心环节和基本途径;课程实施研究与教学研究具有内在的互补性。
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()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
在课程创生取向的视野中,教学设计的主体是()
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家()
()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是()