数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。
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为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
为什么要对学前儿童进行数学教育
很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。
在比较两种形体时，应注意突出其()。
2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。
