科学心理学的创始人是（） A、布伦塔诺 B、弗洛伊德 C、亚里斯多得 D、冯特
D
暂无解析
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
简述教师期望效应的过程
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
